A amizade na infância tem o poder silencioso de moldar quem a gente se torna, justamente por acontecer num momento em que o cérebro está em plena construção.

O direito de brincar está garantido há décadas. Mas, se o direito existe, por que ele ainda não chega de forma igual para todas as crianças?

Quando uma educadora é verdadeiramente escutada, ela se reorganiza. Ela deixa de ser apenas uma executora para se tornar autora na prática.

Cada família, cada geografia, cada língua, cada cultura, cada povo, cada ancestralidade, favorece uma variedade de imaginários.

Já faz um ano que a Lei nº 15.100/2025 entrou em vigor, mudando o cenário das escolas brasileiras ao regulamentar o uso de dispositivos elet

Os Princípios Norteadores da Zelo: fundamentos para a qualificação das Políticas de Primeira Infância*